LeprojetLISA

Un constat de terrain

En 2019, Naïma Page, Cédric Page et Élie Rotenberg fondent iféa, un réseau d’écoles alliant bienveillance et exigence. Ils découvrent vite que les perceptions autour d’un même enfant diffèrent selon les adultes : parents, enseignant·es, psychologues ou médecins. Ce manque de langage commun complique l’accompagnement des élèves.

La naissance de LISA

Face à ce constat, les fondateurs d'iféa créent LISA : une initiative pour mieux comprendre le fonctionnement des jeunes, identifier leurs fragilités et donner à tous les acteurs un cadre partagé.

Objectif : favoriser une collaboration efficace pour le bien-être et la réussite de chaque élève.

LISA, c'est quoi ?

LISA est un projet collaboratif porté par une équipe internationale et interdisciplinaire : enseignant·e·s, chercheur·se·s, clinicien·ne·s, familles, responsables scolaires et expert·e·s du développement de l’enfant unissent leurs savoirs pour agir ensemble.

Grâce à cette dynamique collective, LISA développe des formations, des outils et des ressources pour :

Repérer
et accompagner

LISA développe des outils pour repérer les forces et besoins des élèves et de la classe, et proposer un accompagnement structuré, collectif ou individuel et adapté à chacun·e

Former et soutenir les professionnels

Avec un outil dédié et des ressources accessibles, LISA soutient les enseignant·e·s, les familles, les psychologues et les cadres scolaires dans leur rôle auprès des élèves.

Renforcer l’action publique

LISA propose des solutions concrètes, renforçant l’efficacité des initiatives de l’Éducation nationale et de ses partenaires, à partir des besoins réels des enfants et des jeunes.

LISA, pour qui ?

Pour tous les élèves, enfants et adolescent.e.s

qui peuvent être confrontés à une forme de souffrance psychique,
qu’elle soit de l’ordre de la santé mentale ou des troubles neurodéveloppementaux.

Pour les intervenant.e.s de leur entourage

qui souhaitent mieux repérer leurs forces et leurs besoins,
les comprendre et les accompagner du mieux possible en leur proposant des solutions
individuelles ou collectives, ou en se formant.

Je suis enseignant.e

Je suis parent

Je suis chercheur.se

L'approche

LISA s’appuie sur une approche systémique et transversale pour faire travailler main dans la main enseignant.e.s, familles, chercheur.se.s, clinicien.ne.s, professionnel.le.s de la formation et ingénieur.e.s afin de trouver ensemble des solutions.

Les formations

LISA propose des formations pragmatiques et progressives, intégrées aux Écoles Académiques de la Formation Continue (EAFC). Conçues à partir de situations concrètes, elles s'adressent :

aux formateur·rice·s, pour transmettre les méthodes LISA avec l’appui d’expert·e·s ;
aux enseignant·e·s, pour développer rapidement leur capacité d’action en classe ;
aux référent·e·s/ambassadeur·rice·s, pour accompagner le déploiement du projet dans leur établissement.

L'outil

La plateforme LISA est un outil numérique pensé pour aider les enseignants à mieux comprendre leurs élèves et à adapter leurs pratiques. Elle combine évaluation, visualisation des données, recommandations pédagogiques et ressources expertes, dans une interface simple et intuitive.

Evaluationenligne

Un questionnaire en 14 items dresse un aperçu clair du fonctionnement socio-émotionnel et cognitif de chaque élève, base de recommandations personnalisées.

Elaborationdeprofilsvisuels

Les réponses deviennent des profils visuels offrant un portrait clair des élèves et une vue d’ensemble de la classe.

Plansd'actionpersonnalisés

La plateforme propose des recommandations adaptées à la classe et à chaque élève, que l’enseignant sélectionne pour construire ses propres plans d’action.

Desressourcespourdesactionsconcrètes

Lisapédia rassemble des ressources pédagogiques et scientifiques validées par des experts, prêtes à l’emploi et directement exploitables en classe.