Le déploiement de LISA dans un établissement suit un processus structuré en quatre étapes, conçu pour garantir :
Le projet LISA repose sur une démarche de participation volontaire. À ce jour, seuls les établissements qui choisissent de s’y engager, au sein des académies partenaires (Strasbourg, Rennes, Bordeaux) ainsi que de la Mission laïque française, y prennent part.
Au sein de ces établissements, la participation reste également fondée sur le volontariat des enseignants : l'engagement d'un établissement dans la démarche LISA ne s'impose pas à l'ensemble de ses enseignants, mais concerne ceux qui choisissent individuellement de s'y investir.
LISA encourage néanmoins la constitution d'équipes pédagogiques autour du projet. Cette approche favorise une intégration pleine et durable dans le programme pédagogique de l'établissement, renforce la structuration du projet, et soutient les enseignants dans leur engagement au quotidien.
La participation au projet LISA requiert la signature d’un formulaire de consentement par les enseignants ainsi que par les parents ou tuteurs légaux des élèves concernés.
Conformément au Règlement général sur la protection des données (RGPD), un consentement explicite est nécessaire afin d’autoriser la collecte et l’utilisation des données personnelles via la plateforme LISA, notamment le nom, le prénom, la classe et l’établissement de l’élève.
L’établissement participant est co-responsable du traitement avec IFEA SAS, qui assure la gestion des données de la plateforme LISA.
Ces informations, strictement limitées au nécessaire, sont indispensables au paramétrage des comptes enseignants, leur permettant d’identifier et de suivre les élèves dans le cadre du projet.
Les formulaires de consentement précisent également les modalités de participation au volet de recherche du projet.
Celui-ci vise à mesurer l’impact de LISA sur les pratiques pédagogiques des enseignants et à en permettre une évaluation scientifique. Les données utilisées à des fins de recherche sont pseudonymisées, rendant impossible l’identification des élèves.
La participation à cette étude de recherche est facultative. Le formulaire vous permet ainsi de choisir entre les options suivantes :
Une fois les formulaires de consentement des enseignants et des élèves recueillis par l’établissement, ainsi que la demande de formation effectuée par l’établissement auprès de l’EAFC, l’équipe LISA procède à la création et au paramétrage des comptes enseignants, incluant les profils des élèves participants. Cela permettra aux enseignants de disposer d’un profil correctement opérationnel dès le jour de la formation.
Les enseignants pourront alors accéder à la plateforme, renseigner la grille d’observation et consulter les ressources ainsi que les actions pédagogiques proposées dans Lisapedia.
Des formations sont proposées en collaboration avec l’École Académique de la Formation Continue (EAFC). D’une durée de trois heures, elles s’adressent aux enseignants participants et visent à aborder les enjeux de la santé mentale à l’école, ainsi que la prise en main de l’outil LISA.
L’établissement participant adresse une demande de formation à l’EAFC, qui en assure ensuite la coordination et l’organisation.
Un référent LISA est désigné au sein de chaque établissement. Il est formé et accompagné par l'équipe LISA tout au long de l'année pour soutenir les enseignants participants dans la mise en œuvre du projet.
Pour toute question sur le déploiement :
